• 进步

    Sep 8, 2008

    (夕阳中的儿子。2008年7月的某天傍晚,老公摄于香山玉皇顶。)

    6点半,儿子突然醒了,揉着眼睛问我几点了。很是吃惊。因为昨晚他和姥姥、姐姐、妹妹一起去白广路,晚上十点多才到家。以为他今早一定起不来,至少叫他的时候肯定不耐烦,会赖床的。看来儿子这学期的变化真的不是一时心血来潮。

    这学期(三年级)一开学,接着得了几个优星。(优字右上手加个五星,是老师对学生作业的最高奖赏。)儿子以前从未得到优星,所以这几个优星对他来说格外宝贵而不易。再接着几个任课老师一再表扬。上周自己主动要求担任科学委员,同学们大概已经举手通过。不过也还是犯了一次小错误,排队的时候可能捣乱来着,有一天放学的时候被留了一会儿。然后是写作业,课堂作业和家庭作业都按时完成了,完成的情况也还行。

    这学期,他们增加了作文,水粉画。看了他的作文,写的暑假中的事,也不错。英语的情况也表现出良好的开头,作业本上的字母抄写得非常整齐,象他的汉字一样抄写得有模有样。

    吃完早饭,刚刚七点过三分,他准备好了书包,穿上外套,戴上红领巾和小黄帽,一个人上学去了。站在楼道的窗前,看着他向我挥手的小背影,心里真有一种说不出的骄傲和感动。因为我问过他,为什么表现这么好了。他说:“哎,表现不好,到处挨说,没意思。再说,我也想让妈妈为我骄傲呵!”

    淘气的儿子,懂事的儿子,一定会是妈妈的骄傲。我确信。

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  • 今天看到了儿子带回家的学生评价手册,在"你认为自己的优点是什么"一栏,他赫然写到:“没有优点。”没错,他是太调皮,调皮到在校长那挂了号,社会各界的批评纷至沓来.一年,两年,三年,终于令我的孩子对自己没有了信心吗?

    但"他们"不会赢利,因为哪怕只有我一个人,我也会坚强地支撑下去,每天告诉他他是最棒的,最好的,将来一定是个优秀的男人.社会太强大,我决定和"他们"斗争到底.

    调皮是什么?听话并不是一个有意义的标准.成功也只是一味毒药.能够做一个最好的自己,拥有一颗感恩的心,懂得享受清风与明月,有梦想,也会幻想.....也许这才是有意义的人生.

    有一天晚上,我们玩儿子最喜欢的造句游戏.他用"终于"造了一个句子:"天破了,我终于补好了它."拥有如此的幻想能力,拥有这般的豪情,除了欣赏和鼓励儿子,我找不到更合适的做法.
  • 快乐的代价

    Jul 1, 2008

    儿子明天开始期末考试,我发现他其实是紧张的。一年级和二年级,他应该说没有用心,没有认真,只是跟着进度,不由自主往前走,但基础并不扎实。他自己都说自己,有点时间就想玩儿,就想看电视,或者看闲书。但是儿子确实有进步,他懂得了学习是重要的事情,考不好他会觉得丢脸,迟到了他会着急。。。。。我们总是用过去对自己的要求来要求他。也许现在的孩子和我们那时候的确大不相同,不能适用我们的标准吧。可是看着这小小的人儿,如果给他过大的压力,我着实心疼。

    如果只是学好必学的功课,如果不用去培优,这样对他是不是真的好。接孩子的时候,听到别的家长说起他们的孩子,排得满满的周末,心里五味杂陈,甚至有些自责和不安。是不是我对孩子不够尽心?怀疑自己的教子方式,是不是标准太低?可是,我希望他快乐。为了他的快乐,我们要为将来付出怎样的代价呢?这个问题是不是要到一定的时候才会知道呢?那时候会不会太晚?

    今天老师说讲题型。早上给他的书包里并没有放太多的东西,过往的卷子,书本和文具盒。等我快到家的时候,才突然想起忘了给他带吃午饭的勺。不知道他中午会怎么办。担心着。但又不能送,因为课间送东西过去,儿子说会扣他们班的分。到底送还是不送?不会因为没有勺子儿子中午吃不上饭吧?

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  • 今天起得早,儿子不到七点二十就到了学校.下车的时候他特别着急,忘了带的水果.叫住他,拿了就跑.我看到他快到校门口的时候,仔细地把水果盒装进了书包,然后再起身,脱帽,鞠躬,进了校园.儿子今天穿了一身新衣服,白色的七分短裤,蓝白相间的带领T恤,戴了红领巾,小黄帽,非常精神.看着他的小身影消失在校园,心中有无限的温情.儿子是我的命根子,这么多年来,跟着我,搬了无数次家,以至于他严重缺乏安全感.可是他真的好懂事,虽然调皮,贪玩,有时候也任性,捣蛋,但对于一个几岁的男孩子而言,他已经够好够好.只要告诉他,妈妈有工作,他都会支持.大人的事总是理直气壮,小孩子的事都可以放一放. 这是不是不对呢?孩子心中也有他认为的大事情,那个时候,我们是不是也可以放下手中的所谓的重要的事,去关注孩子的感受呢?想到这,心中十分愧疚,因为这一向以来,我一直都把自己的工作当成最大的事,什么都不能影响到工作,哪怕是孩子.我们活着,到底是为什么呢?难道孩子不是我们活下去的目标之一也是最重要的目标吗?

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  • 儿子变了

    Mar 3, 2008

     这学期已经开始两周了,调皮的儿子变化真的好大。首先,不再打人了;可能是看了长江七号受到震动,也可能是长期的教育起了作用,更大的可能是打得没意思了,长大了。第二,终于对数学有点兴趣了,因为他自己突然发现,学数可以变得更聪明,至少买东西的时候不会找错钱,做手工的时候,可以计算一下尺寸什么的。第三,他终于了解了考试的意义,一是必须在规定的时间内做完。之前,他一直没有这个概念,怎么跟他讲他都不往心里去,考试的时候还玩儿。而现在,经过了这段时间的教育与训练,他终于明白考试这种模式在时间上的要求了。哎,真是不容易呵。第四,他悟的,他发现语文锻炼的是他的记忆力。不管怎么说,这是他自己悟出来的,也不是没有道理。第五,他不再在教室里追跑打闹了。原因非常简单,他觉得跑来跑去太累了,也比较无聊。课间的时候,他宁可看看课外书,也不愿意疯跑了。第六,没做完家庭作业 的时候,他知道着急了。可能是上学期老做不完作业,老师和我说他太多了,他不想再挨说了,只能这样了。昨天晚上,儿子看错了作业要求,多做了一份试验试卷,今天居然得了老师的表扬。这是我上午打电话给老师,老师告诉的。真为儿子高兴。
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